Salzburg Begreifen

Aktuelle Infos

CORONA Special:

Löwe Leo reist für uns durchs Land, du kannst ihn mit dem Finger auf der Handkarte begleiten und spannende Rätsel lösen! Wir mailen Sie dir gerne kostenlos zu - schreib uns kurz:

(einen Eindruck bekommst du bei den Fotos)

office@salzburg-begreifen.at

Folgende Rätsel gibt es bis jetzt:

Pinzgau 1

Pongau 1

Gastein 1

Lungau 1

Tennengau 1

Falls du auch eine Salzburg Handkarte benötigst, senden wir dir diese gerne zu

(€ 2,40 + Versand)

NEU!!!!!

ONLINE Quiz Reihe:

Seen, Gemeinden, Mundart, Wald, Eisenbahn,

Straßen, Wasserfälle und Höhlen, Landwirtschaft

Berge, Pässe, Wassergenuss, Brauchtum

SALZBURG BEGREIFEN IN DER STADT:BIBLIOTHEK Anmeldung für Schulklassen
Lehrerinnen und Lehrer, die Salzburg begreifen in ihrem Unterricht nutzen möchten, vereinbaren einen Termin direkt in der Stadt:Bibliothek (per E-Mail an dietlinde.hoellinger@stadt-salzburg.at).

SALZBURG BEGREIFEN AN DER PH SALZBURG STEFAN ZWEIG
Ab dem Schuljahr 2019/20 wird Salzburg begreifen an der PH Salzburg Stefan Zweig in der Ausbildung und der Fort- und Weiterbildung verwendet. .

Die Idee

Statt mit dem Finger auf der Landkarte, bewegen wir uns zu Fuß auf einem überdimensionalen Abbild unseres Bundeslandes und verwandeln dieses durch Auslegen von Materialien in eine lebendige 3D Landschaft.

Wie von selbst entsteht topographisches Wissen.
Zusammenhänge werden begreifbar
Einsichten springen ins Auge, die bisher verborgen waren.
Traditionen leben weiter, Wertschätzung entsteht.

Kindgemäße Zugänge, interessante Kombinationen und mannigfache Handlungsmöglichkeiten machen die Vielfalt des Bundeslandes erlebbar und schaffen eine auf Wissen begründete Verbundenheit zur Heimat.

Feedback

Auch Landeshauptmann Wilfried Haslauer ist begeistert von unserem Projekt und hat uns auf Facebook erwähnt:

Was man so sagt...

Mit voller Begeisterung arbeiten die Kinder mit den ästhetischen Materialien von Salzburg begreifen – Straßenketten werden über Pässe gelegt, Flüsse entlang von Gebirgen,… Die Kinder erkennen selbst wirtschaftliche Zusammenhänge – alle möglichen Themen werden abgedeckt. Bis ins kleinste Detail ist jede sachliche Information genau überlegt und gezielt eingesetzt. Sachunterricht wird zum Erlebnis und verfestigt sich in den Köpfen der Kinder – mit allen Sinnen. „Salzburg begreifen“ ist das Tüpfelchen auf dem i für unseren Forscherraum. Ein wahrer Schatz für jede Schule!

Eva Schledt, Schulleiterin der VS Voglau

Liebes Leoteam!

Ihr seid der pure Wahnsinn!! Wir sind begeistert!
Vielen Dank für eure Mühen und euren Fleiß! Die Expeditionen, die ihr jetzt wochenweise geliefert habt, sind unbezahlbar, optimal für die "Schule zu Hause"! Und noch dazu macht es den Kindern (und den Eltern) Spaß!

Lehrerin einer VS im Flachgau

"Ich möchte mich heute endlich einmal bei euch für die coolen Homeschool-Zusatzangebote bedanken!!!!!

Ich finde das sooo super!

Wir haben ja heuer an der VS-Abfalter euer Material bekommen und die Kinder haben es wirklich GELIEBT!!! Und sie jetzt (ev. mit den Eltern gemeinsam) noch einmal mit der Karte auf Leos Spuren zu schicken, ist wirklich superklasse!

Vielen herzlichen Dank dafür!"

VS Abfalter, Gerlinde Probst

"Habe gerade in der 4B Klasse suppliert! Die Landschaftszonen! Mit dem Material macht sogar dieses trockene Thema Spaß! Das Highlight war jetzt noch, dass jeder einen Schifahrer gekriegt hat und hinstellen durfte! Genial!"

VS Hallwang, Direktorin Eva Harrer

Diese gut durchdachte Karte beinhaltet alle Facetten des Lehrplanes und ermöglicht den Kindern ein anschauliches Arbeiten!

Homepage - VS Dorfgastein

Durch die großartige finanzielle Unterstützung des Landes Salzburgs, unserer Marktgemeinde und unseres Elternvereines, aber auch durch beachtliche Sponsorbeiträge von Obertrumer Betrieben und Vereinen wurde der Ankauf dieses „Jahrhuntertlehrmittels“ erst möglich gemacht.

Homepage - VS Obertrum

"Das Material ist für die Kinder sehr ansprechend und motivierend. Es hat ihnen großen Spaß gemacht die unterschiedlichsten Dinge auf der Karte zu suchen. Gleichzeitig vermittelt das Endbild (z.B. wenn alle Berge auf der Karte stehen) sehr deutlich welche Besonderheiten die einzelnen Gaue ausmachen. Eine kleine Überprüfung zu den behandelten Themen zeigte auch, dass sich die Kinder sehr viel gemerkt haben. Auf der Homepage von Salzburg begreifen habe ich dazu tolle Anregungen gefunden. Alles in allem finde ich das Material genial und würde auf alle Fälle wieder mit einer 3. oder 4. Klasse zu euch kommen."

Zitat einer Lehrerin der VS Mülln nach ihrer Arbeit mit dem Material in der Stadtbibliothek Salzburg

"Eine sensationelle Idee für modernen und doch zugleich klassischen Unterricht"

Manuel Mitteregger, Partner von DATENKNOTEN

Videos

Neue Medien, SCHULE 4.0, MINT, Digitalisierung

"zuerst begehen, dann begreifen und verstehen - das neu erworbene Wissen digital, kreativ und eigenständig präsentieren und so gezielt digital fit werden"

Neben der „greifbaren“ Darstellung ist es in der heutigen Zeit der Digitalisierung auch essentiell, jederzeit auf die Informationen im Web zugreifen zu können, bzw. abstrakte Darstellungen mit reellen Bildern und Filmen zu verknüpfen. QR – Codes und AR und VR helfen uns dabei, flexibel auf die jeweiligen Bedürfnisse reagieren zu können. So wird das Material den Ansprüchen der Schule 4.0 gerecht und ermöglicht MINT in vielen Varianten umzusetzen.

Momentan arbeitet die FH Salzburg an der Umsetzung der Digitalisierung.

Das Material

Übersicht

Satellitenbild als Bodenbelag
Luftbild der eigenen Gemeinde
42 Themenboxen
(inkl. Schaubilder und Grafiken)
Handkarte
Lehrerheft
Schülerheft

Satellitenbild

Das begehbare Satellitenbild als Bodenbelag (15 m²) ermöglicht ein Bewegen auf der Wirklichkeit.
Das Besondere an diesem Material ist, dass alle Gemeinden Salzburgs mit ihren Ortsteilen eingezeichnet sind. Jedes Kind sollte sich somit wiederfinden und so einen Bezug zur Größe unseres Landes aufbauen können.

3D-Material

Die Inhalte der verschiedenen Themenboxen dienen dazu, sich immer wieder auf der Landkarte zu orientieren und das Land aus verschiedenen Gesichtspunkten zu durchleuchten bzw. verschiedene Themen zu visualisieren.

Themen:

Gaue

Landschaftszonen

Gemeinden

Einwohner

Verwaltungsgebäude

Seen

Flüsse

Pässe,Tunnel

Straßen

Bahnlinien

Bahnknotenpunkte

Gebirge

Berge

Polizei, Gefängnis

Einsatzorganisationen

Flughäfen

Krankenhäuser

Nationalpark

Schigebiete

Thermen

Kraftwerke

Kläranlagen

Kasernen

Industrie

Landwirtschaft

Klammen

Wasserfälle

Höhlen

Moore

Bergwerke

Burgen, Schlösser

Bräuche

Museen

Rätselkarten

Lesekarten

Auftragskarten

Maßstab

Persönlichkeiten

Luftbild d. Heimatgemeinde

Arbeitsweise

Box auswählen. Wir empfehlen, mit den Basisthemen zu beginnen und danach mit den anderen Themenboxen - durch vielfältiges Handeln auf der Karte - die Charakteristika des Bundeslandes zu verinnerlichen.
Die Kinder bestücken die Bodenkarte mit dem Inhalt der Boxen, das ist sowohl im gebundenen Unterricht als auch im offenen Unterricht sowie in jeder Sozialform möglich.
In gemeinsamen Gesprächen und Diskussionen wird das Wesentliche herausgearbeitet und anschließend im Schülerheft festgehalten. Das Material kann auch ergänzend zu allen am Markt befindlichen Sachunterrichtsbüchern verwendet werden.

Zusatzmaterial

Lehrerheft:
Das Heft bietet Anregungen für die praktische Arbeit und Ideen für eine mögliche Verschriftlichung der praktischen Arbeit. Die Dauer und die Intensität, mit der die Inhalte behandelt werden, liegen im Ermessen der Lehrperson. Das Schülerheft bietet viel Raum, um auf die Interessen der Kinder und die Besonderheiten von einzelnen Regionen einzugehen.
Schülerheft:
Das Schülerheft richtet sich nach der empfohlenen Reihenfolge und greift im ersten Teil die Basisthemen auf. Im 2. Teil bleibt Platz für persönliche Interessen und regionsspezifische Besonderheiten.
Handkarte:
Vorderseite: Satellitenbild
Rückseite: topographische Karte

Fotos

Abdeckungen für Landschaftszonen und Gaue

Technische Themen kindgerecht aufbereitet

Zusammenhänge in der Landwirtschaft erkennen

Was bedeutet "Maßstab"? Wie weit ist es von Mittersill bis Tamsweg? Was ist der Unterschied zwischen Luftlinie und Landlinie? Entfernungen einschätzen und "begreifen".

Wo wird was produziert? Wie viel Prozent des Landes sind bewaldet?

In welcher Gemeinde gibt es welche Einsatzorganisation? Wie funktioniert die Rettungskette?

Salzburgs Gemeinden und ihre Einwohner im Vergleich

Wasserkraftwerke suchen - Turbinen zuordnen

Ganz schön eng ist, zwischen Tennen- und Hagengebirge

Grundlage für MINT orientierten Unterricht!

Stiftung Mozarteum sponsert Mozarts für alle "SB" Schulen!

Warum gibt es den Nationalpark? Welche Gemeinden in Salzburg gehören dazu? Was ist eine Regionsgemeinde? Welche Tiere und Pflanzen leben im NP? Gibt es noch andere Schutzgebiete im Land Salzburg?

Luftbild der Heimatgemeinde! Vergleich Plan und Wirklichkeit.

Lehrplanbezug

Die Landkarte „Salzburg begreifen“ birgt eine weitere Besonderheit in sich. Sie wird dem Umstand gerecht, alle sechs Erfahrungs- und Lernbereiche des Sachunterrichts abzudecken und auch miteinander zu vernetzen. Ausgehend vom Erfahrungs- und Lernbereich RAUM werden durch Behandlung diverser Themen im Sachunterricht auch die Erfahrungs- und Lernbereiche GEMEINSCHAFT, NATUR, ZEIT, WIRTSCHAFT und TECHNIK mit einbezogen. Im Folgenden werden die einzelnen Erfahrungs- und Lernbereiche und deren Zusammenhänge mit der Landkarte näher beschrieben:

Wir sind Teil von

Erfahrungs- & Lernbereich RAUM

Ansetzen an der Orientierung der Schülerinnen und Schüler in ihrer unmittelbaren Umgebung

Erkundungs- und Orientierungsübungen durchführen

Die Wirklichkeit modellhaft darstellen

Pläne und Karten als geografische Darstellungsformen kennen und als Orientierungshilfe verwenden

Räume erschließen, grundlegende geograf. Einsichten & Informationen gewinnen

Vertiefen der Einsichten in das Beziehungsgefüge von Mensch und Raum

Gewinnen erster Einsichten aufgrund der Erfahrungen der Kinder am Beispiel des Heimatortes, des politischen Bezirkes, des Bundeslandes sowie größerer Regionen

Anbahnen erster geographischer Grundkenntnisse und einfache fachspezifische Techniken gewinnen

Erfahrungs- & Lernbereich GEMEINSCHAFT

Die Vielfalt des Zusammenlebens in Gemeinschaften außerhalb der Schule kennenlernen

Verständnis für kulturelle Vielfalt entwickeln

Informationen über (ausgewählte) sozial bedeutsame Ereignisse und Einrichtungen selbstständig ermitteln

Die Kinder lernen miteinander zu kooperieren und Kompromisse einzugehen

Erfahrungs- & Lernbereich NATUR

Verständnis über die ökologischen Auswirkungen menschlichen Handelns gewinnen

Waldbestand

Umwelterziehung - Abfallwirtschaft, Kläranlagen

Lebensräume, Nationalpark

Erfahrungs- & Lernbereich ZEIT

Förderung des Bewusstseins, dass sich soziale, politische, wirtschaftliche und kulturelle Gegebenheiten und Entwicklungen der Vergangenheit in der Gegenwart auswirken und die Zukunft beeinflussen

Brauchtum

Geschichte Salzburgs

Durch ausgewählte Bilder und andere Quellen der Geschichte und Kultur der Heimat einen ersten historischen Überblick gewinnen

Erfahrungs- & Lernbereich WIRTSCHAFT

An konkreten Beispielen einen ersten Einblick in wirtschaftliche Zusammenhänge erfahren

Das Verständnis für Bereiche des Versorgtwerdens und Vorsorgens erweitern und vertiefen – Landwirtschaft, Transport, Handel, Energie

Kenntnisse über Arbeit, Beruf, Verdienst und Geld gewinnen

Den wirtschaftlichen Zusammenhang der Erzeugung, Verteilung und des Verbrauchs von Waren erkennen

Erfahrungs- & Lernbereich TECHNIK

Kenntnisse über technische Gegebenheiten in der Umwelt des Kindes erwerben (Wasserkraft, Turbine)

Das Verständnis für Bereiche des Versorgtwerdens, Versorgens und Vorsorgens erweitern und vertiefen – Landwirtschaft, Transport, Handel, Energie

Kenntnisse über Arbeit, Beruf, Verdienst und Geld gewinnen

Den wirtschaftlichen Zusammenhang der Erzeugung, Verteilung und des Verbrauchs von Waren erkennen

Didaktische Grundsätze

Im Besonderen erfüllt das vorgestellte Material auch die Kriterien der didaktischen Grundsätze im Bereich Raum des Lehrplans: „Im Erfahrungs- und Lernbereich Raum werden erste Einblicke in nahe und weiter entfernte Bezugsräume ermöglicht. Dabei ist darauf zu achten, dass es um erste Einsichten, sowie das Erkennen von Zusammenhängen geht und nicht um vordergründiges, abfragbares Begriffswissen. Bei der Auswahl der Lerninhalte steht die Lebens- und Erfahrungswelt der Kinder im Vordergrund und nicht die Systematik.

Presse

Hier finden Sie aktuelle Informationen und Pressetexte rund um das Projekt Salzburg begreifen:

Salzburg: MINT konkret!
News der IV, März 2020
https://salzburg.iv.at//media/filer_public/2c/76/2c76a38c-56b9-448e-98af-45db7b4bdded/iv-bildungsfolder_web.pdf#page=4

Salzburg: MINT-Offensive in Salzburgs Schulen
REGIONEWS, 10. Jänner 2020
https://www.regionews.at/newsdetail/MINT_Offensive_in_Salzburgs_Schulen-282961

Pongauer Nachrichten Spezial 22
Pongauer Nachrichten, 21. Nov. 2019
http://www.salzburg-begreifen.at/pdf/201911-pongauernachrichtenspezial.pdf

talweit - Das Magazin vom Wirtschaftsverein Ein GASTEIN
Ein Gastein, Winter 2019
http://www.salzburg-begreifen.at/pdf/201911-talweit.pdf

MINT Netzwerk Salzburg: Projekt des Monats November
mint-salzburg.at, Nov. 2019
https://www.mint-salzburg.at/mint-projekt-des-monats-im-november-salzburg-begreifen/

Salzburg in der Volksschule Hallwang "begreifen"
meinbezirk.at, 22.10.2019
https://www.meinbezirk.at/a/draft/3696246#gallery=null

Jahresbericht der IV
Juni 2019
https://www.salzburg-begreifen.at/pdf/jahresbericht_iv_2019.pdf
Der vollständige Jahresbericht kann hier heruntergeladen werden.

Stadtbibliothek Lehen bietet innovative Landkarte für Schulen und Pädagogen
meinbezirk.at, 19. April 2019
https://www.meinbezirk.at/salzburg-stadt/c-lokales/stadtbibliothek-lehen-bietet-innovative-landkarte-fuer-schulen-und-paedagogen_a3337167

Neues Unterrichtsmaterial für Volksschulen
meinbezirk.at, 09. April 2019
https://www.meinbezirk.at/pinzgau/c-lokales/neues-unterrichtsmaterial-fuer-volksschulen_a3316791

Spielerisch das Land entdecken
Salzburger Nachrichten, Regionalausgabe, April 2019
https://www.salzburg-begreifen.at/pdf/salzburgernachrichten_apr2019.pdf

Kürung zum interessantesten Start-Up im Pongau
Weekend Magazin Pongau, 2019
https://www.salzburg-begreifen.at/pdf/weekendmagazin_pongau_mar2019.pdf

Den Schülern liegt das Land zu Füssen
Pinzgauer Nachrichten, 2019
https://www.salzburg-begreifen.at/pdf/2019-pinzgauernachrichten.pdf

Innovation braucht Bildung
iv perspektiven, ECHO, 01/2019
https://www.salzburg-begreifen.at/pdf/201902-ivwirtschaft.pdf
Zum Video

Pinzgauer Beirzksblätter: VS Bruck - Mit dem Lernteppich die Heimat begreifen
Pinzgauer Beirzksblätter, Februar 2019
https://www.meinbezirk.at/pinzgau/c-lokales/mit-dem-lernteppich-die-heimat-begreifen_a3215817

Tennengauer Nachrichten: VS Voglau
Salzburger Verlagshaus, Februar 2019
https://www.salzburg-begreifen.at/pdf/201902-tennengauernachrichten-vsvoglau.pdf

Heimat ganzheitlich kennenlernen
Wirtschaftskammer Salzburg, Dezember 2018
https://news.wko.at/news/salzburg/heimat-ganzheitlich-kennenlernen.html

Drei Lehrerinnen erarbeiten einen neuen Zugang zum Heimatkundeunterricht in Volksschule
Salzburger Volkskultur, 2018
https://www.salzburg-begreifen.at/pdf/SalzburgerVolkskultur2018.pdf

Mehrdimensionale Karte macht Salzburg begreifbar
Gasteiner Nachrichten, November 2018
https://www.salzburg-begreifen.at/pdf/GasteinerNachrichtenNov2018.pdf

Heimatkundeunterricht 4.0
iv positionen, Oktober 2018
https://salzburg.iv.at//media/filer_public/f6/8c/f68c96b9-ffd6-4f07-a85f-b1f3ff735ddb/102018_salzburg.pdf#page=11

Drei Lehrerinnen legen uns das Land zu Füßen
Salzburger Nachrichten, 17. Juli 2018
https://www.sn.at/salzburg/chronik/drei-lehrerinnen-legen-uns-das-land-zu-fuessen-33865138